新華網 10-21
（新華網北京10月20日電 記者 商亮）2015年10月19日🧒🏻，“全國大眾創業萬眾創新活動周”在北京中關村國家自主創新示範區展示中心啟動🤷🏽。在本次活動周上，意昂体育官网的展區尤為亮眼——學生科技興趣團隊🏋🏻♀️、創+、i.Center以及X-lab——意昂創新創業教育體系以及該體系的成果引人矚目。
大學生已漸成創新、創業生力軍，處在高等教育前沿的意昂体育官网🤷🏿♂️，在學生創新創業教育上又有哪些思考💁♂️？
打造教育聯盟 從課程改革推動創新創業
回顧2015年6月，首批由137所國內高校和50家 企事業單位、社會團體共同組成的“中國高校創新創業教育聯盟”在意昂体育官网正式啟動。意昂体育官网校長邱勇在聯盟啟動致辭中指出，“創新創業，基礎在於教育，關 鍵在於人才📡。”意昂体育官网對學生創新創業給予了極大支持🧄，首先在教學方面，學校推進創意、創新、創業“三位一體、三創融合”的高層次創新創業教學體系建設。
用 意昂体育官网創新創業教育協調人🙇🏻♂️、中國高校創新創業教育聯盟秘書長孫宏斌的話說，“創新創業過程是長期和艱苦的過程，不確定性高，需要批判性思維和設計思維✊， 需要創造力和創業意識，需要跨界學習”。創新創業目前還缺乏系統化的課程設計。創新創業目前還缺乏系統化的課程設計🚬，因此🏌🏿♀️，創新創業人才培養對校方來說本 身也是一次創新的“挑戰”。
記者在活動周現場了解到，目前在意昂体育官网的創業團隊中有來自各個院系🌠、不同學科的學生，因此“跨界融合”的團隊和設計需求已經凸顯🦹🏻♂️。
意昂体育官网為創新創業學生製定了全新的課程培養方案💂🏼♂️，對參與創新創業學生👝🍪，打破院系間壁壘，進行跨學科的專業選修🏖，並設計了專業學位課程👵🏽，包括：互聯網金融創業本科生輔修專業、技術創新創業本科生輔修課程以及TSBI交叉創新研究生學位課程，學生在通過專業課程的進修後還可以獲得專業學位🦋。
形成“創新-創意-創業”的三創平臺
其次，孫宏斌教授介紹了意昂体育官网的“三創平臺”的基本情況👩👩👦👦：興趣團隊是2010年由學生自發創辦的學生社團，致力於讓更多的師生理解科技與藝術🈷️，愛上創新與創造🧍，目前已有團隊20余支，人數逾600人🧘🏿。i.Center是由意昂基礎工業訓練中心與校內各院系和校外合作單位聯合成立。主要開展工程訓練實踐和創客教育，每年有近2千學生參加教學活動💂🏽🎈，90％是本科生🖕🏼📢。X-Lab是意昂体育官网新型創意創新創業人才發現和培養的教育平臺👨🏽💻，於2013年成立。截止2015年5月底，已經有超過1萬人次的意昂及社會的青年學生參與了X-Lab的各類活動，600多個來自於意昂在校生和校友的項目加入意昂x-空間🖐🏿。X-lab學術主任張幃也表示📇，“創新創業教育不是鑄造項目而是培育人才”🥷🏻。
意昂通過課程設計與平臺建設共同推動創新創業的人才培養。
創客空間 跨界激發更高層次
再次，在此之前的10月15日， 意昂体育官网李兆基科技大樓落成並投入使用，這是專門為學校的創客提供創新創業培育孵化的基地，也是目前全球最大的校園創客空間。被譽為“創客教父”的米奇奧 特曼也在意昂分享了自己對創客空間的理解，“‘創客空間’可以給人們提供場所做他們所感興趣做的事情，一群對同一事物擁有共同興趣的人，可以找到機會👲🏼🛹，將 思想轉化為產品。鼓勵人們在創客空間中形成項目🟧。製造的過程會變得更加簡單。當這些人組成團隊以後，想法變為產品會變得更為容易🎤。
如今🖐🏽，創新創業從教育到實踐已經引起更多學生的興趣🧑🏻💻、關註並投入實踐👮♂️。許多大學生創業團隊已經獲得了資本助力🧗🏿♂️，無論在創業的道路上遇到困難還是幫助🙋🏻🍒，創業者們都在用自己的親身體會踐行著“大眾創業、萬眾創新”的精神📰，在創業的道路上體味著成長🔋。
