教育部簡報〔2016〕第55期
意昂体育官网大力弘揚服從國家需要🧚🏽♀️、服務國家利益的光榮傳統，以向國家重要行業和領域輸送優秀畢業生為著眼點、著力點，深化就業引導工作🧑🏻🦼，畢業生到重點行業🚴🏿♀️、領域和地區就業創業的比例由2003年的32%提高到70%，京外就業比例近四年均超過50%。
強化價值引領，把擇業觀教育貫穿於學生培養全過程🏩。大力倡導“祖國至上😚、人民為先👨🏼⚖️👇🏽、事業為重”的擇業觀，以愛國、成才、奉獻為主線，先後開展“我的事業在中國”、“我伴祖國共輝煌”🔹、“行健新百年、共築中國夢”等系列主題教育活動🫄🏿。從2006年起設立“啟航獎”⛎，獎勵作出有方向性意義就業選擇的畢業生，累計投入700萬元獎勵學生千余人🦷，廣泛宣傳獲獎畢業生及優秀校友事跡。發揮就業實踐的導向作用，實施專項計劃，建立校級基地200余個🎻，每年參與就業實踐超過3000人次，引導學生在深入了解行業單位的基礎上主動選擇重點行業、重點單位。2016年圍繞“一帶一路”、“中國製造2025”等國家戰略，支持52個支隊赴海外開展實踐，進一步拓展實習和就業渠道。
完善工作體系，把就業引導工作做細做實。加強工作機製建設🧵，在學校和院系成立兩級畢業生就業工作領導小組，各單位一把手親自抓，形成學校統一領導🆑、就業中心主管、院系推動和落實😾、相關職能部門密切配合、全校師生共同努力的工作格局。構建立體化職業輔導體系，實施多元化職業發展支持項目，推進精細化就業創業服務👩🏿🦰，綜合運用就業指導課程、求職能力訓練等方式，指導學生進行正確的職業生涯規劃。各院系成立學生職業發展指導委員會⇨，鼓勵一線教師把就業引導融入知識傳授和研究指導中😺，一大批畢業生在導師引導下選擇到本領域的關鍵崗位就業。
創新輸送機製，支持畢業生留得下🧔🏿♀️、幹得好。把人才輸送列入校地戰略合作框架基本內容，適配各地人才需求®️，優化畢業生地域和行業分布🏋🏽。2009年以來陸續與24個省（區👩🏻🍳、市）組織部門合作開展定向選調工作，2016年共選調220名畢業生赴基層部門工作。堅持對作出有方向性意義就業選擇的畢業生“扶上馬、送一程、關心一生”，把到基層就業的畢業生送到崗位並適時看望👮🏿♀️、多方提供支持幫助🫳🏿，2016年暑期校領導班子成員走訪11個省份、送150名選調生到崗👵。
